金鐵霖

國籍：中國

出生地：哈爾濱

出生日期：1940

職業(yè)：歌唱家 教授

代表作品：《淺談我的聲樂訓(xùn)練方法》；《民族聲樂的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練》

人物
金鐵霖，教授，中國共產(chǎn)黨黨員，我國著名民族聲樂教育家。1965年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院聲樂系，曾任中央樂團獨唱演員，中國音樂家協(xié)會副主席、中國音樂學(xué)院院長、中國音樂學(xué)院教授，中國民族聲樂學(xué)會副會長?，F(xiàn)任中國音樂學(xué)院名譽院長。
1940年出生于哈爾濱的一個醫(yī)生世家，滿族，父親是一位醫(yī)院的院長，然而他從小卻對音樂情有獨鐘。1960年8月，金鐵霖以優(yōu)異的成績從200多名考生中脫穎而出，考入了當(dāng)時全國的最高音樂學(xué)府——中央音樂學(xué)院。他也是整個長春考區(qū)惟一被錄取的考生。在經(jīng)過了4年孜孜不倦的勤學(xué)苦練后，成績優(yōu)異的他被分配到了中央樂團，成為了一名職業(yè)歌唱演員。從1981年開始民族聲樂教學(xué)的探索，通過多年的教學(xué)實踐，他逐漸摸索出了一條適合民族唱法的教學(xué)道路。他就像一位音樂魔法師，一經(jīng)他的精心指點，一個個音樂新人迅速成長，并能在不太長的時間內(nèi)成為家喻戶曉、享譽全國的明星。
前妻：李谷一（著名歌唱藝術(shù)家。國家一級演員，享受國務(wù)院特殊津貼）
妻子：馬秋華（中國人民解放軍藝術(shù)學(xué)院聲樂系教授）
兒子：金圣權(quán)（馬秋華所生）

人物生平：
金鐵霖，男，大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，滿族人，1940年6月21日出生于哈爾濱。中國共產(chǎn)黨黨員，我國著名
民族聲樂教育家。
1960年——1964年，就讀中央音樂學(xué)院聲樂系，師從著名聲樂教育家沈湘教授；
1965年以優(yōu)異成績畢業(yè)，任中央樂團獨唱演員。
1981年至今，執(zhí)教中國音樂學(xué)院。
1985年起先后任聲樂系副主任、聲樂系主任。
1996年——2009年9月任中國音樂學(xué)院院長。
任職
現(xiàn)任全國政協(xié)委員、中國音協(xié)副主席、中國聲樂學(xué)會副會長；中國民族聲樂藝術(shù)研究會籌備會會長；全國文聯(lián)全委會委員；教育部藝術(shù)委員會委員；中國少數(shù)民族聲樂學(xué)會副會長；中國輕音樂學(xué)會副會長；中國音樂表演權(quán)學(xué)會副會長；北京市文聯(lián)主席；文化部考評委員會民族聲樂組組長；文化部和北京市教委高級職稱評委等。
先后被河南大學(xué)、中央民族大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、大連大學(xué)、東北師范大學(xué)等高等院校聘為客座教授；被二炮文工團、武警文工團等藝術(shù)團體聘為藝術(shù)顧問；被南昌大學(xué)聘為名譽教授和藝術(shù)教育總監(jiān)。

人物事跡：
講學(xué)
為了進一步普及具有民族性、科學(xué)性、藝術(shù)性和時代性的民族聲樂藝術(shù)，多年來金鐵霖教授不辭辛勞應(yīng)邀赴全國二十多個省、市、區(qū)進行聲樂講學(xué)活動150多次，聽課和被輔導(dǎo)過的學(xué)生近五萬名；他舉辦過五次全國民族聲樂師資講習(xí)班，指導(dǎo)了民族聲樂教學(xué)人員數(shù)百名；他還多次舉行電視和網(wǎng)絡(luò)聲樂講座，讓億萬聲樂愛好者親臨名師課堂。他應(yīng)邀擔(dān)任全國及各省區(qū)各類聲樂比賽評委200余次，并曾擔(dān)任哈薩克斯坦國際聲樂比賽評委。通過參與這些活動，金鐵霖教授不僅確立了中國民族聲樂的發(fā)展方向，并且制定出一整套科學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及比賽規(guī)則，為推動和促進中國民族聲樂藝術(shù)的健康發(fā)展，發(fā)揮了重要作用。
專訪
眾多電視媒體都曾經(jīng)對金鐵霖教授作過獨家專訪或?qū)ｎ}報道，如中央電視臺“東方之子”、“幸福的紅燭”、“今日到我家”、“音畫時尚”、“音樂告訴你”、“周末喜相逢”和河北電視臺“星光”、山西電視臺“明星在線”、北京電視臺“神州音畫”、黑龍江電視臺“不見不散”、吉林電視臺“回家”、山東電視臺“今夜星光燦爛”、廣東衛(wèi)視“民族魂”、以及湖北電視臺、福建東南臺 、重慶電視臺、四川電視臺、湖南電視臺、上海電視臺、天津電視臺、河南電視臺、香港鳳凰電視臺、烏克蘭國家電視臺、悉尼國家電視臺、維也納國家電視臺的專題節(jié)目等等，這些節(jié)目的播出，對于更加廣泛地宣傳中國民族音樂，傳播和繁榮民族音樂文化起到了良好的促進作用。
慧眼
當(dāng)年，彭麗媛剛剛進入中國音樂學(xué)院進修時，是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉。于是金鐵霖對彭麗媛說：“聽了你的演唱，我感到你距離我所教的民族唱法很接近，我打算首先要保留住你的演唱風(fēng)格，然后再經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練，使你的演唱風(fēng)格進一步得到發(fā)展和完善?！彼槍ε睇愭碌纳ひ籼攸c，較為系統(tǒng)地對她進行了全方位的訓(xùn)練。除了彭麗媛拿手的山東民歌外，還讓她接觸各個民族的歌曲、西洋歌曲、歌劇詠嘆調(diào)、京劇唱腔等等，從各種歌唱形式中廣泛汲取營養(yǎng)。就這樣，在金鐵霖的細(xì)心雕琢和精心指導(dǎo)下，彭麗媛進步神速。一年后，在中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，她以一首《誰不說俺家鄉(xiāng)好》嶄露頭角。
金鐵霖不但善于培養(yǎng)人才，而且更善于發(fā)現(xiàn)人才。1986年，在湖南期間，一個偶然的機會，他聽到了當(dāng)時只有15歲的小姑娘張也的演唱，立刻感到這是個很有前途的人才，雖然她的音量較小，但潛質(zhì)非常好。在他的積極鼓勵和推薦下，后來張也考入了中國音樂學(xué)院，畢業(yè)后很快走紅，成為了歌壇上的又一顆新星。由她首唱的《走進新時代》膾炙人口。
金鐵霖?zé)釔勖褡迓晿?，也熱愛大眾藝術(shù)。他說：“但凡美的事物都有它存在的道理，這就像面對百花競放的花圃，賞花者各有所好?！彼€說：“我的知識是哪來的？前輩人那里學(xué)來的，還有是從學(xué)生那里學(xué)來的。比如彭麗媛，剛來的時候，她唱的山東民歌都是沒有經(jīng)過改編的，我在教她的過程中了解了山東民歌；我還有個學(xué)生叫董華，陜北民歌唱得非常好，我在教她的過程中，自己也得到了提高。我原來不了解陜北民歌怎么唱，后來就逐漸知道了。還有的時候到下面去采風(fēng)，或者聽聽別人的演唱，這對我來說都是積累的過程。我們學(xué)校最大特點就是重視民族音樂，尤其是原生態(tài)音樂，但我們不一定走那條路。我們現(xiàn)在是為了總結(jié)、發(fā)展、提高、創(chuàng)新，走中國自己的聲樂道路。”
金鐵霖雖然身為中國音樂學(xué)院院長，又擔(dān)任了眾多的社會職務(wù)，但他并沒有離開過教學(xué)第一線，一直擔(dān)負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)。遇到有時因開會和其他活動耽誤了教學(xué)，他都要設(shè)法抽空補回來。金鐵霖桃李滿天下，隨著他名望的不斷提高，前來向他求教的學(xué)生越來越多，對此他總是耐心輔導(dǎo)，誨人不倦。

個人生活：
與李谷一離婚之后，1988年，金鐵霖應(yīng)邀到湖南長沙擔(dān)任全國“金龍杯”歌曲演唱大賽評委時，認(rèn)識了時任南京藝術(shù)學(xué)院聲樂教師的馬秋華。當(dāng)時金鐵霖已經(jīng)48歲，而馬秋華年僅27歲，相差21歲的兩人兩人彼此相戀兩年多后于1991年3月份走進婚姻的殿堂?；楹?，馬秋華調(diào)入北京，在解放軍藝術(shù)學(xué)院執(zhí)教，現(xiàn)在則是中國音樂學(xué)院的教授。結(jié)婚兩年后的1993年，夫妻二人又喜得一子，金鐵霖為其取名金圣權(quán)。如今，金鐵霖和馬秋華是音樂教育界界最知名的伉儷，兒子金圣權(quán)也已經(jīng)是18歲的大小伙子了，考上了父母教書的學(xué)校中國音樂學(xué)院，金圣權(quán)出身音樂世家繼承了父母的基因頗有音樂天賦，這個音樂家庭也成為音樂界的又一段佳話。
2012年已經(jīng)18歲的金圣權(quán)長得頗像老媽馬秋華，濃眉大眼很是帥氣，有令人羨慕的音樂基因，加上父母的栽培，大有以后成為歌唱家的潛質(zhì)。

個人作品：
發(fā)表《民族聲樂的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練》、《淺談我的聲樂訓(xùn)練方法》、《科學(xué)性、民族性、藝術(shù)性、時代性》、《繼承民族聲樂藝術(shù)傳統(tǒng)，振興民族聲樂事業(yè)》等多篇民族聲樂方面的論文。

個人成就：
金鐵霖教授在音樂圈內(nèi)聲名顯赫。而普通聽眾和讀者知道并熟悉他的名字是因為他是“造星”高手。放眼中國歌壇，許多熠熠生輝的名字都是出自金鐵霖的門下——彭麗媛、李谷一、董文華、湯燦、宋祖英、張也、李丹陽、閻維文、劉斌、呂繼宏、戴玉強、張燕、祖海、王麗達(dá)、朱之文（大衣哥）……還有香港歌星黎明、李嘉欣等也曾拜他為師。
金鐵霖教授在長期的教學(xué)實踐中，為人師表，孜孜以求，教書育人，培養(yǎng)出眾多德藝雙馨的歌唱家和教育家。在四十多年“一對一”的聲樂教學(xué)過程中，金鐵霖教授培養(yǎng)了民族聲樂教學(xué)人才四百余名，各類聲樂表演人才上千名。據(jù)不完全統(tǒng)計，金鐵霖教授培養(yǎng)的學(xué)生中許多已成為全國政協(xié)委員、人大代表、教學(xué)或演出單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)，被評為國家一級演員，有一定影響的歌唱家就有五十余名。已有數(shù)百人次在國家級和省、部級聲樂比賽中獲獎，很多學(xué)生還在國際比賽中獲過大獎。其中，從為我國培養(yǎng)出第一位民族聲樂碩士研究生彭麗媛算起，金鐵霖教授已經(jīng)培養(yǎng)出碩士研究生和青年優(yōu)秀演員研究生班學(xué)員40余名。
主要學(xué)生
他的主要學(xué)生有：李谷一、彭麗媛、宋祖英、張也、董文華、閻維文、戴玉強、李丹陽、吳碧霞、鐵金、劉玉婉、孫麗英、程桂蘭、呂繼宏、劉斌、牟玄甫、祖海、湯燦、張燕、王麗達(dá)、陳莉莉、張邁、呂薇、黃華麗、阿拉泰、唐佩珠、郭瓦·加毛吉、劉輝、雷巖、金小鳳、吳瓊、韓延文、董華、高詠梅、周金星、于連華、王紹玫、王世魁、黎光、湘女、于麗紅、方瓊、王世惠、李海鷗、謝琳、王永春、柏林林、高韻、夏陽、常思思、周燕君、楊鈺瑩等。
教學(xué)秘訣
金鐵霖挑選徒弟的條件是：聲音條件、咬字、悟性、表演能力、藝術(shù)修養(yǎng)好，形象好，總結(jié)成七字訣就是“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、相”。

其它相關(guān)：
緣起音樂
1940年，在美麗的東方莫斯科——哈爾濱，一個醫(yī)生世家誕生了一位極具音樂天賦，并對其情有獨鐘的孩子，他的名字叫金鐵霖。孩提時代的小鐵霖，最喜歡的就是三舅到家里來，因為每次三舅都會帶幾件樂器，三舅的手就像會變魔術(shù)一樣，能讓這些物件傳出美妙的音樂來，從此小鐵霖就迷上了音樂。
在上小學(xué)三年級時，爸爸給小鐵霖買了一個小皮球，愛音樂如癡的他，跟小伙伴換了一支笛子。在沒有老師指導(dǎo)的情況下，金鐵霖一有空就一個音符一個音符摸索著吹，到了六年級，他的笛子已經(jīng)吹得有模有樣了。到小學(xué)畢業(yè)的時候，三舅把自己的吉他送給了小鐵霖，他一彈就是六年，表演的吉他獨奏，在哈爾濱電臺還錄制成了節(jié)目。后來，他又自學(xué)了揚琴、二胡、小提琴、手風(fēng)琴和小號等樂器。所以，金鐵霖教授回憶說道：當(dāng)時自己的水平，充其量就是一個音樂愛好者，什么都會一點，卻什么都不精，僅此而已。
為了能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)音樂，金鐵霖報考了沈陽音樂學(xué)院的作曲專業(yè)。而考試無果，但這次經(jīng)歷，卻成為金鐵霖走向聲樂殿堂的一個契機。金老師回憶道：那是在考試的最后，考官讓他唱了一首歌，聽完后卻說，我看你可以向聲樂方面發(fā)展。就是這句話，好像是在冥冥之中點化了金鐵霖一樣。后來，經(jīng)過自己不懈的努力，在1960年8月，金鐵霖以優(yōu)異的成績從200多名考生中脫穎而出，考入了全國最高音樂學(xué)府——中央音樂學(xué)院。
剛剛走入中央音樂學(xué)院的金鐵霖，一眼就被我國當(dāng)時的知名聲樂教授沈湘先生選中。但當(dāng)時，金鐵霖卻對沈湘先生一無所知。實際上，那時沈湘在音樂界已經(jīng)非常有影響力了，他通曉5種外語，22歲時就在上海舉辦了首場獨唱演唱會，50年代起，沈湘放棄了自己的演唱事業(yè)，將主要精力投入到聲樂教學(xué)當(dāng)中，成為我國著名的聲樂教育家。
在大學(xué)里剛剛開始上課，就遇到了瓶頸：金鐵霖只能練習(xí)音調(diào)不高、難度不大的作品，他知道自己音域不夠，唱到高音就吃力，所以他心里非常苦悶。沈湘先生不但沒有批評他，而是還時常給予他安慰和鼓勵。金鐵霖教授回憶道：“沈先生說沒關(guān)系，你現(xiàn)在正處于掌握技術(shù)，掌握方法的階段，這是正常的。”在沈湘教授的指導(dǎo)下，金鐵霖逐漸掌握了技巧，歌也唱得越來越好。在一次偶然的機會里，沈湘意外地發(fā)現(xiàn)了金鐵霖的另一項天賦——聲樂教學(xué)。沈湘教授開始有意識地給金鐵霖教學(xué)生的機會，讓人倍感欣慰的是，一個年齡跟金鐵霖差不多大的男中音，在跟金鐵霖學(xué)習(xí)了一年之后，竟然考上了中央音樂學(xué)院，成了金鐵霖的學(xué)弟。此后，沈湘教授更是進一步加強對金鐵霖的教學(xué)才能培養(yǎng)，而當(dāng)時的金鐵霖，年僅只有22歲。
金鐵霖在回憶那一段學(xué)習(xí)生活時欣慰的說:“沈教授不僅把我領(lǐng)進了聲樂藝術(shù)的大門，他正直的品質(zhì)和坦蕩的胸襟更對我藝術(shù)觀和世界觀的形成產(chǎn)生著深刻的影響。”現(xiàn)在看來有趣的是，師生倆人的身高都在一米八以上，日后分別成為中國西洋美聲唱法和民族唱法的教學(xué)泰斗，成為中國聲樂藝術(shù)教育星空中光芒四射的“雙子星”。
造星大師
從學(xué)校畢業(yè)后，金鐵霖被分配到了中央樂團擔(dān)任男高音獨唱演員，上個世紀(jì)70年代有一首合唱歌曲《毛主席走遍祖國大地》，最初就是由金鐵霖領(lǐng)唱的。作為一名演唱家，一旦找到了和觀眾情感的交流與共鳴后，讓他離開舞臺其實是很痛苦的事情，即使到了一定的年齡，也會覺得難以割舍。
從站在臺前享受萬眾矚目的演唱家，到甘作春泥護花的教育家，金鐵霖的位置和角色的轉(zhuǎn)換，如順理成章般的自然而然。1981年，金鐵霖正是調(diào)入中國音樂學(xué)院工作，開始了對民族聲樂教學(xué)和研究，經(jīng)過自己多年一線教學(xué)的實踐和總結(jié)，金鐵霖推出了一套適合民族唱法的教學(xué)方法——“金式唱法”。他挑選學(xué)生的條件是從聲音條件、情感表達(dá)、吐字咬字、音樂感覺、表演能力、藝術(shù)文化修養(yǎng)、舞臺形象等多方面考察，總結(jié)成七字訣就是“聲、情、字、味、表、養(yǎng)、象”。
他執(zhí)教40多年，桃李滿天下。“因材施教，因人而異”，是金鐵霖教書育人的基本出發(fā)點。金鐵霖不但善于培養(yǎng)人才，而且更善于發(fā)現(xiàn)人才。金鐵霖的學(xué)生女高音歌唱家彭麗媛就是來自于山東一個縣城，剛剛進入中國音樂學(xué)院進修時，是一個唱山東民歌的19歲小女孩，猶如一塊未經(jīng)雕琢的璞玉。金鐵霖教授自豪地回憶說：“麗媛是一個對自己要求嚴(yán)格、學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生，特別刻苦，因為她經(jīng)常要出去演出，回來時常吃不上食堂的飯，學(xué)校破例讓她在宿舍里放一個小電爐子做飯。為了抓緊時間學(xué)習(xí)，麗媛一直有不午休的習(xí)慣?！苯痂F霖教授針對彭麗媛的嗓音特點，大膽科學(xué)地為彭麗媛制定了系統(tǒng)的訓(xùn)練方案。在他的細(xì)心雕琢和精心指導(dǎo)下，彭麗媛進步神速。金鐵霖教授在接受采訪時認(rèn)真地強調(diào)介紹道：“麗媛是一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生，是一個做事情認(rèn)真踏實的學(xué)生，是自己最得意的學(xué)生?！?br/>湯燦的2010上海公益演唱會日前在上海大舞臺圓滿謝幕，演唱會上，湯燦演唱了《茉莉花》、《美麗時代》等20余首精心挑選的新歌老歌。一直為她的演唱會費盡心血、細(xì)心輔導(dǎo)的恩師金鐵霖教授雖然沒有親臨現(xiàn)場，卻通過VCR送上了自己對愛徒的美好祝愿。
前幾個月，剛剛做過手術(shù)的金老師剛一出院就開始了對湯燦的輔導(dǎo)，雖然金老師也表示非常想到演唱會的現(xiàn)場看湯燦演出，但湯燦還是嚴(yán)格遵照醫(yī)生的意見，不敢有一點馬虎，雖然她也很希望恩師能夠坐在臺下給自己支持，但是為了老師的健康著想，不能冒一點點風(fēng)險。
湯燦還透露一個令她非常感動的細(xì)節(jié)，當(dāng)她在演唱會前問到金老師是否要去時，老師馬上露出了很想去的表情，然后又說，“那你再問問主治醫(yī)生劉主任”。當(dāng)湯燦將劉主任的電話撥通后，劉主任說，“金老師已經(jīng)跟我說過了！但我覺得目前最好是不動，金老師是我們國家的國寶，我們等他恢復(fù)得再好一些再讓他出去?！?br/>湯燦還說，金老師一直都是會把學(xué)生的事情放在心上的好老師，他知道我們對他的依賴。當(dāng)初她在雅典開演唱會時就是如此，“希臘是一個所有步驟都很慢的國家，我的演唱會幾次調(diào)整時間，最后連我都不好意思了！”金老師當(dāng)時還有很多行政事務(wù)，但他每次都會說，“好，跟著你的時間來。”
金鐵霖教授一直致力于培養(yǎng)學(xué)生具有“科學(xué)的基礎(chǔ)、全面的素質(zhì)、張揚的個性”。宋祖英曾說道，跟金鐵霖老師學(xué)習(xí)20多年了，特別崇拜金鐵霖老師的教學(xué)方法，他對聲音的概念特別清晰，根據(jù)每個學(xué)生的聲音特點因材施教。金鐵霖說起宋祖英的時候，也能感覺到他言語里的驕傲。金鐵霖說：宋祖英是他教過的學(xué)生里綜合條件較好的一個。成為金鐵霖的學(xué)生后，宋祖英極為刻苦，有時甚至是老師已經(jīng)滿意了，她自己卻還不滿意。正因為對自己這樣的高要求，才有了宋祖英歌唱方面的成就。
最初見宋祖英時，金鐵霖也沒想到她會有今天的成就。但當(dāng)時，就覺得這個孩子潛質(zhì)很好。特別是教了她一段時間后，逐漸發(fā)現(xiàn)，這個從山里走出來的苗妹子閃光點很多，嗓音條件好，刻苦，對自己要求嚴(yán)格。
宋祖英在成名以前，一直住在學(xué)校的地下室，住了很長時間。印象最深的是，這個孩子基本上不出去，隨叫隨到。比如突然有空給她上課，只要一打電話，她準(zhǔn)在。感覺隨時隨地，她都在那里等著上課。一般人很難做到這樣。她把全部時間和精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
“好聽”的評價，完全是靠刻苦換來的。宋祖英每次錄音，只要有空就會幫她聽。有時候，聽著都覺得差不多了，她自己還要從錄音間里出來再聽一遍。每次聽完以后，她都會說：“您看那幾句，我是不是應(yīng)該唱得再柔和一點兒，再深情一點兒？”總之，她非常用心，總在認(rèn)真揣摩歌曲。她不像有的學(xué)生，一聽老師說OK，那就OK了。宋祖英不是為了通過而通過，而是為了效果好而通過。
認(rèn)識多久就教了她多久。中間從未間斷過。宋祖英對老師很尊重，雖然已經(jīng)是“大腕”了，換成有些人，可能早就覺得用不著老師了，因為唱歌是很主觀性的東西。但宋祖英能夠不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點，能夠虛心請老師幫她糾正。我們一起出差，一般都是別人幫她拿東西，但她只要看我手里有包，就肯定會下意識地接過去幫我拿。一般的學(xué)生，到了她這種位置上，就不會想到這一點。他(她)這個時候可能會考慮自己的面子：我怎么還幫別人拿東西呀？宋祖英就不會這么想。她始終保持著樸實的天性，沒有改變。有時候，我們倆一起參加活動，如果組織單位給她買的是頭等艙機票，給我的卻是普通艙機票，她肯定不會去頭等艙。
宋祖英非常低調(diào)，在人群里，如果你不刻意找她，幾乎很難找到。在演出的時候，她一般都會躲在角落里；但到了臺上，她就真正放光了。在臺下，她說話時從來都是低聲細(xì)語，從不咋咋呼呼。在我看來，她永遠(yuǎn)都是那個樸實的苗妹子。 ”
一個偶然的機會，金鐵霖聽到了當(dāng)時只有15歲的小姑娘張也的演唱，雖然她的音量較小，但潛質(zhì)非常好。在金鐵霖的積極鼓勵和推薦下，后來張也考入了中國音樂學(xué)院，畢業(yè)后很快走紅，成為歌壇上的又一顆新星，由她首唱的《走進新時代》膾炙人口，傳遍了神州大地。
以一首《當(dāng)兵的人》唱響大江南北的劉斌，當(dāng)被問起老師對他最常說的一句話時，他答道：“精力要集中，頭腦要清楚?！痹谙蚪痂F霖學(xué)習(xí)聲樂之前，劉斌唱了10年的京劇，對于聲樂一竅不通的他在回首求學(xué)歲月，最 “刻骨銘心”的事，卻是老師當(dāng)評委沒給自己打高分。如今，劉斌坦言老師不給高分是對的。因為當(dāng)年他從京劇半路轉(zhuǎn)行學(xué)聲樂，很多東西都不懂。劉斌說：“我回過頭來看，覺得很幼稚，難怪金老師當(dāng)時告訴我頭腦要清楚?！?br/>在各大舞臺上活躍的女高音歌唱家李丹陽，回憶起恩師來，更多的則是溫情的成分。當(dāng)年在李丹陽事業(yè)起步最艱難的時刻，是金鐵霖老師給予了她無私的幫助，“一日為師終生為父，這么多年來我一直把金老師當(dāng)成我的家長”。李丹陽回憶說：“老師除了教我們怎么唱歌，提高我們的聲樂技巧，還教我們怎么做人，更多的是給我們生活上無微不至的關(guān)懷。這種愛，令我特別溫暖?！?br/>恩愛不疑
作為國內(nèi)著名的聲樂教育家，金鐵霖早已為大眾，特別是聲樂愛好者所熟悉。而金鐵霖的愛妻，中國音樂學(xué)院聲歌系主任——馬秋華教授，也是我國聲樂界一位大腕級人物。
多年后，馬秋華提起當(dāng)年相遇的經(jīng)過，還笑著說道：“黃友葵老師比金老師的老師還高一輩。我是黃友葵老師的關(guān)門弟子，算得上是他的師姑了?！倍嗄昵?，湖南有次比賽規(guī)模很大，音樂界的權(quán)威基本都在，金鐵霖是和他的老師一起當(dāng)評委，當(dāng)時金鐵霖40多歲，單身差不多有10年。音協(xié)的一位老同志要給他介紹對象，金鐵霖說：沒準(zhǔn)這一次去長沙能碰上一個。而馬秋華是老一輩聲樂藝術(shù)家黃友葵教授的學(xué)生，黃老80多歲時到湖南去當(dāng)評委，陪同的就是馬秋華，姻緣天定，二人自然而然就相識了。
距離隔不斷兩個相愛的人，馬秋華為了金鐵霖，離開了家鄉(xiāng)，踏上了北上的路。那時候的她，獨唱音樂會開了好幾場，在南京也是有頭有臉的人物。嫁給金鐵霖以后，天天在家做飯，收拾屋子。用馬秋華的話：整個像家庭保姆。在金鐵霖的家中，總是聚集著一批又一批的學(xué)生，這使得他的家庭比一般家庭多了幾分喧鬧和嘈雜，馬秋華認(rèn)為二人世界很少有，為此事還跟丈夫磨合了很長時間。馬秋華幾十年如一日默默地支持著丈夫的教學(xué)事業(yè)。
金鐵霖內(nèi)心里深愛著自己的夫人：“戴玉強、張邁、白雪，現(xiàn)在好多聲樂界知名的人都是馬老師的學(xué)生?！苯痂F霖經(jīng)常稱馬秋華為老師，充分顯示出這位聲樂界泰斗級對自己夫人的疼愛。金鐵霖介紹說：馬秋華老師可以教授美聲、民族和通俗三種唱法，而且教得很好，有幾位條件本來不是太好的歌手，經(jīng)過馬秋華的指導(dǎo)，竟然獲得了一等獎。而在這時，馬秋華再一次表現(xiàn)了自己的謙遜和幽默，她笑著說：“不行不行，整天跟大師在一起，就覺得差很多。”
在馬秋華看來，金鐵霖在聲樂教育上有著比自己豐富的教育經(jīng)驗。在生活上，金鐵霖和馬秋華相敬如賓。馬秋華對夫妻相處之道總結(jié)了8個字：“互相尊重，多些忍讓?！?br/>金鐵霖和馬秋華的兒子金圣權(quán)也在學(xué)習(xí)聲樂，當(dāng)被《藝術(shù)人生》主持人朱軍問及父母的成功會不會成為阻攔在他面前的一堵墻時，金圣權(quán)的回答十分自信：“時代在進步，墻也是可以翻過去的?！?br/>