結(jié)業(yè)快樂歌詞

作詞 : 無
作曲 : 無
大家好，我是焦元溥。
非常開心《焦享樂》這60期的音頻節(jié)目終于告一段落了。
從2017年10月10號上線以來，
這個節(jié)目在60集的單元里面，
為大家涵蓋了非常多的面向。

從一開始為大家介紹為什么我們還在聽古典音樂，
跟大家討論各式各樣的話題：
音樂是不是很難懂？
聽古典音樂是不是有好處？
古典音樂是最好的音樂嗎？
等等。

以及接下來向大家介紹什么是古典音樂？
古典音樂里面的組成成分是什么？
我們該怎么聽沒有聽過的曲子？
有沒有所謂的古典音樂名曲曲單？

然后呢，我們又簡單地為大家說了一下音樂史：
怎么聽音樂中各式各樣的作品。
以及非常重要的，
除了錄音之外，我們要去聽現(xiàn)場演出。
那么聽現(xiàn)場演出時我們需要注意什么？
會聽到什么樣的演奏？
為什么不要在樂章中鼓掌？

然后有個非常非常大的第五章，
叫做“古典音樂必備知識”。
我們從音樂的一些表演類型，
到為大家介紹各式各樣的樂器，
管弦樂團樂器的編配方法，
然后聽各式各樣的人聲，
然后一直談到咬字，
歌劇歌曲里的詮釋，
首席和指揮在做什么？
他們的重要性何在？

當(dāng)這些重要的常識介紹完了之后，
我們也為大家討論了“詮釋的藝術(shù)”：
為什么一首曲子50年前后的演奏會相差甚遠？
為什么有人演奏得快有人演奏得慢？
音樂的劇法和結(jié)構(gòu)在什么地方？
那么對于演奏的作品有怎樣不同的詮釋和看法？
甚至有歌詞的作品，歌詞本身有多少不同解讀？
怎么看古樂風(fēng)潮？
在音樂詮釋里真的有理所當(dāng)然嗎？
以及非常關(guān)鍵的，錄音也改變了詮釋。
錄音影響了我們對演奏的態(tài)度和觀感，應(yīng)該如何看待？

最后，第七章是我非常喜歡的一章。
可以和大家互動。
整理大家的問題，我做了10集回答。
非常非常開心，這個節(jié)目在此告一段落了。
更開心的是借由錄制這個節(jié)目，
我自己也成長非常多。
從大家的提問和討論里，
也知道了更多大家放在心里面但是我們一直沒討論的問題。

都說學(xué)海無涯，
我小時候常覺得以前人說書讀得越多，
就覺得自己懂的越少。
我覺得這都是人的謙虛話，
書讀得越多，
你當(dāng)然懂得就越多。
可是呢，到現(xiàn)在自己也拿到音樂學(xué)博士了，
這些年也一直在做音樂研究和推廣介紹工作。
我發(fā)現(xiàn)這句話是對的，
學(xué)得越多，越感覺到這句話是非常真切的。
學(xué)得越多，感覺自己懂的越少。

《焦享樂》這個節(jié)目給了我重新思考，
還有重新去調(diào)查很多作品背后的來龍去脈，
和背后的歷史文化脈絡(luò)的機會。
我真的從這個節(jié)目里面成長非常多，
也非常感謝大家的回饋和意見。
接下來如果還有精神和時間，
可能會挑戰(zhàn)制作西洋古典音樂史這樣子的音頻節(jié)目。
就請各位拭目以待咯。

如果大家喜歡《焦享樂》這個節(jié)目的話，
歡迎您推薦給您的家人和朋友。
如果您還沒有收聽《焦享樂》這個音頻節(jié)目，
不妨參考一下大家的意見和評價，
再做決定也不遲。
在第60集節(jié)目的結(jié)尾，
我送給各位聽眾勃拉姆斯的作品《搖籃曲》。
這么美好溫暖的音樂，
在這個寒冷的冬天，
再次送給大家當(dāng)作禮物。

但勃拉姆斯為什么要寫這首《搖籃曲》？
這中間又有怎樣的故事？
那么就得您來聽我們《焦享樂》節(jié)目的第五章和第十章才會知道答案了。

無論如何，送這首曲子給大家。
感謝各位的收聽，也祝大家：
新年快樂，萬事如意。