即使又到了該說再見的時候，命運指向分岔的路口。
即使擁抱可能是最后的溫度，揮揮手消失在記憶中。
最后一場考試，籃球消失在空中的弧線；還給圖書館的書，操場上隨著陽光消失的晨露；
昨夜陪你走過的足印，耳機里孫子涵的歌，在心底唱了一遍又一遍；
我知道，那全是離別的躁動。
曾經無比的期望，在這一日真正到來，卻發(fā)現(xiàn)竟有如此多不舍。
曾經以為愛便是一切，到了今天，才知道有些選擇竟是身不由己。
曾經計劃要狠狠地想念，沒算到還未分別已開始想你。
曾 經 我 們。
但愿你道路漫長，可以得到我們夢想過的一切。
但愿時光荏苒，再見面時，你還我那臉熟悉的笑，像不曾分別。
但愿一直記得你的心事，但愿我們永遠都不會忘記。
但 愿 我 們。
那些舊感情，那些新世界，那些青春，那些回憶。
那些執(zhí)著，那些遺憾，那些勇氣，那些決絕。
那些不舍，那些甜蜜，那些憧憬，那些愛。
是我們共同的畢業(yè)聲。
2 關于“新好學生”孫子涵
如果說《全世界宣布愛你》的悄然走紅來自幸運和恩典。
《畢業(yè)聲》專輯十首全新作品的創(chuàng)作和完成，付出的努力只有孫子涵自己知道。
穿梭于學校和舞臺的學生歌手雙重身份，既要完成治學嚴謹?shù)睦砉ご髮W所有艱深課業(yè),還要從零開始邊學邊適應小小大大的娛樂通告。
因為有更高的自我目標期望，還要堅持每天3個小時以上的舞蹈和形體訓練；
因為對生命厚度的好奇和自我探索，每天都是大量的閱讀和反思；
因為對音樂有無窮盡的靈感，從2011年9月到2012年1月，獨立創(chuàng)作完成近百首Demo。
一切的成績，來自天賦，更來自黑夜減少睡眠、減少娛樂的點滴累積。
孫子涵，從來都不是傳統(tǒng)型“三好學生”。
他會為了通告缺席一些課時，他也會連續(xù)通宵的K書補課，高分通過所有課程。
他會馬馬虎虎的又掉錢包，他也會細心貼心的在零點時分給歌迷送上生日祝福。
他會在制作人前輩面前勇敢表達“不一樣”的創(chuàng)作想法，他也會在制作間歇給老師們捶背柔肩，他說這手法也是子涵媽媽的最愛。
他會對朋友好到“全世界都否定你我也站在你這邊”，他也會練就一身過人的散打去對抗邪惡的暴力。
他就是這么不循規(guī)蹈矩，他常常令人哭笑不得。
他內心有一個很大的世界，他散發(fā)出一種奇特氣場的能量。
他就是某種新好學生的示范——孫子涵。
3 關于“《畢業(yè)聲》專輯”
這張專輯是充滿企圖心的。
孫子涵從來沒有隱藏對周杰倫的喜愛，因為那是子涵青春期所有正能量的來源，是將夢想一步步照進現(xiàn)實的路徑指引。
可是孫子涵也從來沒有將自己停留在對周杰倫的模仿，因為他明白他要走的更遠，才能為新一代的小盆友做出正確示范。
為了“涵式唱腔”的煉成。唱片公司特別邀請資深型制作人周治平、中流砥柱型制作人呂忠訓和新銳型制作人賴偉峰擔任本張唱片的配唱制作人。
三代音樂人聯(lián)手魔鬼式操練孫子涵，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)極限，可以連續(xù)三天錄音室一首歌的反復磨練，可以一個句子翻來覆去的唱腔嘗試，目的只為探索“涵式唱腔”的可能性。
所以，在這張專輯里，既有《如果回憶能死》搖滾式的吶喊，也有《一千個分手的理由》蕩氣回腸的吟唱。既有《那些學校沒有教過的事兒》RNB式的動感甜美，也有《想回從前的時空》民謠式的清純悠長。
專輯制作班底整合了中、臺、日、韓、美等五地國際新銳音樂人，不同地域的創(chuàng)作理念，帶來不一樣的火花碰撞，即保證音樂品質的時尚和前瞻性，也最大限度的保留了孫子涵式的誠懇和勇敢。
每一首歌都不一樣，每一首歌也都是孫子涵。
就像畢業(yè)，并非只有單一的情緒。它是用不舍、勇氣、執(zhí)著、憧憬、決絕交織在一起的“愛”。
所以，《畢業(yè)后你不是我的》單曲后，繼續(xù)《畢業(yè)聲》專輯。
就像專輯封套文案所說“原本以為，畢業(yè)是學習的一個句點?，F(xiàn)在明白，真正的人生課題才要開始?！睂O子涵的《畢業(yè)聲》專輯也是一個涵式“逗號”，精彩剛開始，驚喜未完待續(xù)。
4 關于畢業(yè)聲的“名詞解釋”
#1 決絕——《如果回憶能死》
成長如同暗夜里注入的一支"/>
1 關于“我們的畢業(yè)聲”
即使又到了該說再見的時候，命運指向分岔的路口。
即使擁抱可能是最后的溫度，揮揮手消失在記憶中。
最后一場考試，籃球消失在空中的弧線；還給圖書館的書，操場上隨著陽光消失的晨露；
昨夜陪你走過的足印，耳機里孫子涵的歌，在心底唱了一遍又一遍；
我知道，那全是離別的躁動。
曾經無比的期望，在這一日真正到來，卻發(fā)現(xiàn)竟有如此多不舍。
曾經以為愛便是一切，到了今天，才知道有些選擇竟是身不由己。
曾經計劃要狠狠地想念，沒算到還未分別已開始想你。
曾 經 我 們。
但愿你道路漫長，可以得到我們夢想過的一切。
但愿時光荏苒，再見面時，你還我那臉熟悉的笑，像不曾分別。
但愿一直記得你的心事，但愿我們永遠都不會忘記。
但 愿 我 們。
那些舊感情，那些新世界，那些青春，那些回憶。
那些執(zhí)著，那些遺憾，那些勇氣，那些決絕。
那些不舍，那些甜蜜，那些憧憬，那些愛。
是我們共同的畢業(yè)聲。
2 關于“新好學生”孫子涵
如果說《全世界宣布愛你》的悄然走紅來自幸運和恩典。
《畢業(yè)聲》專輯十首全新作品的創(chuàng)作和完成，付出的努力只有孫子涵自己知道。
穿梭于學校和舞臺的學生歌手雙重身份，既要完成治學嚴謹?shù)睦砉ご髮W所有艱深課業(yè),還要從零開始邊學邊適應小小大大的娛樂通告。
因為有更高的自我目標期望，還要堅持每天3個小時以上的舞蹈和形體訓練；
因為對生命厚度的好奇和自我探索，每天都是大量的閱讀和反思；
因為對音樂有無窮盡的靈感，從2011年9月到2012年1月，獨立創(chuàng)作完成近百首Demo。
一切的成績，來自天賦，更來自黑夜減少睡眠、減少娛樂的點滴累積。
孫子涵，從來都不是傳統(tǒng)型“三好學生”。
他會為了通告缺席一些課時，他也會連續(xù)通宵的K書補課，高分通過所有課程。
他會馬馬虎虎的又掉錢包，他也會細心貼心的在零點時分給歌迷送上生日祝福。
他會在制作人前輩面前勇敢表達“不一樣”的創(chuàng)作想法，他也會在制作間歇給老師們捶背柔肩，他說這手法也是子涵媽媽的最愛。
他會對朋友好到“全世界都否定你我也站在你這邊”，他也會練就一身過人的散打去對抗邪惡的暴力。
他就是這么不循規(guī)蹈矩，他常常令人哭笑不得。
他內心有一個很大的世界，他散發(fā)出一種奇特氣場的能量。
他就是某種新好學生的示范——孫子涵。
3 關于“《畢業(yè)聲》專輯”
這張專輯是充滿企圖心的。
孫子涵從來沒有隱藏對周杰倫的喜愛，因為那是子涵青春期所有正能量的來源，是將夢想一步步照進現(xiàn)實的路徑指引。
可是孫子涵也從來沒有將自己停留在對周杰倫的模仿，因為他明白他要走的更遠，才能為新一代的小盆友做出正確示范。
為了“涵式唱腔”的煉成。唱片公司特別邀請資深型制作人周治平、中流砥柱型制作人呂忠訓和新銳型制作人賴偉峰擔任本張唱片的配唱制作人。
三代音樂人聯(lián)手魔鬼式操練孫子涵，激發(fā)潛能，挑戰(zhàn)極限，可以連續(xù)三天錄音室一首歌的反復磨練，可以一個句子翻來覆去的唱腔嘗試，目的只為探索“涵式唱腔”的可能性。
所以，在這張專輯里，既有《如果回憶能死》搖滾式的吶喊，也有《一千個分手的理由》蕩氣回腸的吟唱。既有《那些學校沒有教過的事兒》RNB式的動感甜美，也有《想回從前的時空》民謠式的清純悠長。
專輯制作班底整合了中、臺、日、韓、美等五地國際新銳音樂人，不同地域的創(chuàng)作理念，帶來不一樣的火花碰撞，即保證音樂品質的時尚和前瞻性，也最大限度的保留了孫子涵式的誠懇和勇敢。
每一首歌都不一樣，每一首歌也都是孫子涵。
就像畢業(yè)，并非只有單一的情緒。它是用不舍、勇氣、執(zhí)著、憧憬、決絕交織在一起的“愛”。
所以，《畢業(yè)后你不是我的》單曲后，繼續(xù)《畢業(yè)聲》專輯。
就像專輯封套文案所說“原本以為，畢業(yè)是學習的一個句點?，F(xiàn)在明白，真正的人生課題才要開始?！睂O子涵的《畢業(yè)聲》專輯也是一個涵式“逗號”，精彩剛開始，驚喜未完待續(xù)。
4 關于畢業(yè)聲的“名詞解釋”
#1 決絕——《如果回憶能死》
成長如同暗夜里注入的一支
